Bacias hidrográficas do Paraná - 1°MA

Segue a revista no formato PDF.


Revista das Bacias Hidrográficas do Paraná

Conteúdo para a Prova de GRN - 2ºMa

Segue o link

Viveiros

Conteúdo para aprova do 1°MA

Segue o link do conteúdo

1 Divisão dos oceanos

Águas Continentais

O que são, rios e lagos, águas continentais e suas características, rios perenes e temporários, lagos, geleiras

O que são

As águas continentais são aquelas presentes na superfície da Terra. Do montante de água que existe em nosso planeta, uma pequena parcela está presente em regiões continentais. Estas águas estão distribuídas em rios, lagos e geleiras.

As continentais são as mais consumidas pelos seres humanos, nas mais diversas atividades, pois é predominantemente água doce.

Os rios

Os rios são formados principalmente a partir das águas de chuvas. Ao caírem e se infiltrarem no solo, formam lençóis freáticos. Estes, quando aumentam de volume e chegam à superfície do solo, fazem surgir as nascentes dos rios.

Uma pequena parcela dos rios é formada a partir do derretimento da neve (principalmente no verão) localizada no topo de grandes montanhas.

Existem também alguns rios que são de origem lacustre, ou seja, tem origem nas águas dos lagos.

Existem dois tipos de rios: os perenes (nunca secam) e os temporários (deixam se existir em épocas secas).

Os lagos

Grande parte dos lagos é formada a partir do acúmulo de água em falhas ou depressões existentes na superfície continental. Estas formações lacustres são muito usadas para pesca, atividades esportivas e recreativas, além de servirem para abastecimento de água para uso doméstico e agrícola (caso de lagos de grande porte). Em regiões de clima frio e polar, muitos lagos costumam congelar nas estações frias do ano.

As geleiras

Também chamados de glaciares, as geleiras são compostas por neve compactada na superfície terrestre. Essa massa espessa de água congelada (gelo) pode ser encontrada em cerca de 10% da superfície da Terra.

Atualmente, a maior parte das geleiras está localizada nas regiões polares do planeta. O restante encontra-se no topo de montanhas de altitudes elevadas.

Grande parte da água doce da Terra está presente nestas geleiras.

Você sabia?

- O Brasil é um país rico em águas continentais, pois em nosso território existem muitos rios perenes. Vale ressaltar que, grande parte desta água, está localizada na região amazônica.

Conteúdos para a prova 3°Ma - 3° bimestre - GRN

Segue os anexos dos conteúdos da prova do 3° bimestre.

1 energia geotermica
2 energia termica
3 usinas nucleares
4 usinas nucleares de angra
5 definição de usinas termeletricas

Conteúdos para prova 2°Ma - 3° bimestre

COLÉGIO ESTADUAL PROFESSOR FRANCISCO ZARDO ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E PROFISSIONAL

Segue conteúdos para a prova de Gestão de Recursos Naturais 

Conteúdo:

• Produção de sementes;
• Produção de mudas;
• Viveiros e mudas.

1. SEMENTES
2. MUDAS
3. VIVEIROS

Segue vídeo para visualizar sobre tempo e clima - prova de geografia.

Trabalho 3°Ma - maquetes: energia geotérmicas e termelétricas

3° Bimestre

3° ano - Técnicos em Meio Ambiente - Manhã
	Profª Mariane		Gestão de Recursos Naturais - GRN
	Energias Renováveis	Construir uma maquete sobre energias alternativas: GEOTÉRMICA E TERMELÉTRICA. Escolher um dos temas para a construção da maquete. Em equipe de 4 participantes.
		Data da entrega e apresentação: 14/10/15
		Valor: 1,0 pontos na data.

Energia Nuclear - 3º MA

Segue o link: Ministerio da ciência e tecnologia  

Energia nuclear - parte 1

Energia nuclear - parte 2

Orientações sobre o Trabalho de SGA - 4º Ma

COLÉGIO ESTADUAL PROFESSOR FRANCISCO ZARDO ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E PROFISSIONAL

4° ano - Técnicos em Meio Ambiente - Manhã
Profª Mariane		Sistema de Gestão Ambiental -SGA
Implantação da	Neste ponto inicia o exercício direcionado para a gestão ambiental propriamente dita, e que este relacionada diretamente com as atividades das micro e pequenas empresas.
Gestão Ambiental
em pequenas e
microempresas.
Trabalho em grupo	Data da entrega e apresentação: conforme combinado
	Valor: 4,0 pontos.

Objetivos: Saindo da teoria para a prática, é preciso iniciar os treinamentos de percepção das questões ambientais inerentes às atividades do comércio, na prestação de serviços e da indústria e que precisam ser gerenciadas com a metodologia em questão.

Exercícios propostos:

1-      Conhecer a empresa em que será implantado o SGA. Analisar todas as esferas de trabalho na empresa, o produto ou serviço prestado, normas as quais a empresa poderá se adequar, estudo minucioso sobre os fatores de risco como acidentes, resíduos, ambientes salubres, entre outros.

2-      Elaborar a Estrutura Organizacional da Empresa em forma de organograma ou mapa mental. Esta parte do processo poderá ser feito através da elaboração de um cartaz ou em PowerPoint, desde que esteja de forma clara e objetiva para todos os colegas.

3-      Planejamento – Análise Ambiental Inicial: identificar e classificar os aspectos ambientais, requisitos legais aplicáveis, impactos e a definição de objetivos e metas ambientais.

4-      Implantação e operação do SGA: treinamentos, conscientização, comunicação, documentação do SGA, controle operacional e emergência (preparo e resposta).

5-      Monitoramento, medição, conformidades, ações corretivas e preventivas, registros.

6-      Auditoria: pontuar as não-conformidades e deficiências da empresa em relação ao SGA.

7-      Aperfeiçoamento e melhoria: checar a continuidade a adequação e a efetividade do SGA, documentos, mudanças na política ambiental e oportunidades e melhoria.

Construção de viveiros - 2º Ma

Segue apostila para leitura na próxima aula: viveiros de mudas - Embrapa 

Implantação e construção de viveiros

Segue o Video: Viveiro orgânico

Coleta de sementes florestais

Energia Térmica - 3°MA

Energia térmica é uma forma de energia que está diretamente associada à temperatura absoluta de um sistema, e corresponde classicamente à soma das energias cinéticas microscópicas que suas partículas constituintes possuem em virtude de seus movimentos de translação, vibração ou rotação.

Acesse o link:

Energia Témica

Assista o vídeo sobre energia térmica:

Energias alternativas: Painéis Solares - 3° MA

Acesse o link

Painéis Solares


Assinta o vídeo sobre instalação e funcionamento dos painéis solares.

Recuperação de atividades - 1º Ma

Assista o vídeo sobre o Planeta Água e escreva um comentário sobre o assunto.

Link 1: Planeta Água

Propagação de sementes- 2º Ma - GRN

Segue o link do material para ler e postar os comentários.

Propagação das sementes

Programa 5s - 4º Ma

Entendam o Sistema 5s como ferramenta para a implantação do Sistema de Gestão Ambiental.  

Video: ciclo do PDCA - 4ª Ma

Assistam o video sobre o Ciclo do PDCA e postem comentário

2° ano - Técnicos em Meio Ambiente - Manhã - GRN

COLÉGIO ESTADUAL PROFESSOR FRANCISCO ZARDO                ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E PROFISSIONAL

2° ano - Técnicos em Meio Ambiente - Manhã
Profª Mariane		Gestão de Recursos Naturais - GRN
Silvicultura	·    Ler o artigo sobre propagação de sementes e o texto na apostila de silvicultura - órgãos reprodutores. Postar comentários sobre o tema. OBS: são um comentário para cada texto - apostila e artigo.          Colocar nome, número e turma.
	Data da entrega: 27/08/15  quinta feira-feira
	Valor: 4,0 pontos na data e 2,0 pontos nos próximos dias.

4° ano - Técnicos em Meio Ambiente - Manhã

COLÉGIO ESTADUAL PROFESSOR FRANCISCO ZARDO                ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E PROFISSIONAL

Acesse o link: Norma ISO 14000

4° ano - Técnicos em Meio Ambiente - Manhã
Profª Mariane		Sistema de Gestão Ambiental
SGA - módulo 3	·         Postar um comentário no blog sobre a importância do SGA em uma empresa  ·         Colocar nome, número e turma.
	Data da entrega: 27/08/15  quinta feira-feira
	Valor: 2,0 pontos na data e 1,5 pontos nos próximos dias.

3° ano - Técnicos em Meio Ambiente - Manhã

COLÉGIO ESTADUAL PROFESSOR FRANCISCO ZARDO                ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E PROFISSIONAL

3° ano - Técnicos em Meio Ambiente - Manhã
Profª Mariane		Gestão de Recursos Naturais - GRN
Recursos e eficiência energética.	·         Ler os artigos e postar comentários no blog. ·         Colocar nome, número e turma.
	Data da entrega: 27/08/15  quinta feira-feira
	Valor: 3,0 pontos na data e 1,5 pontos nos próximos dias.

Exercícios de Geografia - 2º Ma

Segue o link para baixar a atividade de Geografia.
Exercicios - 2º Ma


OBS: No livro de Geografia estudar as páginas  72 ao 105.

Bons estudos.

Exercícios sobre eficiência energética com resposta - 3º Ma

Exercícios sobre eficiência energética.

1. Apesar de um relativo declínio nas últimas décadas, esse recurso natural continua sendo a mais importante fonte de energia da atualidade. Trata-se de uma fonte não renovável e que atua na produção de eletricidade, combustíveis e na constituição de matérias-primas para inúmeros produtos, como a borracha sintética e o plástico.

A descrição acima refere-se:

a) ao gás natural     b) ao xisto betuminoso       c) à água       d) ao petróleo           e) ao carvão mineral

2.Enumere a segunda coluna a partir da primeira, classificando corretamente as diferentes fontes de energia existentes.                                         

(1) Fontes renováveis                                (2) Fontes não renováveis

( ) Energia do Carvão         ( ) Energia Eólica    ( ) Energia Solar      ( ) Energia do Petróleo

( ) Energia Geotérmica       ( ) Energia Atômica ( ) Energia das Ondas das Marés

3.O Brasil é um dos países que apresentam os maiores potenciais hidrelétricos do mundo, o que justifica, em partes, o fato de esse tipo de energia ser bastante utilizado no país. As usinas hidrelétricas são bastante elogiadas por serem consideradas ambientalmente mais corretas do que outras alternativas de produção de energia, mas vale lembrar que não existem formas 100% limpas de realizar esse processo.

Assinale a alternativa que indica, respectivamente, uma vantagem e uma desvantagem das hidroelétricas.

a) não emitem poluentes na atmosfera; porém não são muito eficientes.

b) são ambientalmente corretas; porém interferem diretamente no efeito estufa.

c) a produção pode ser controlada; porém os custos são muito elevados.

d) ocupam pequenas áreas; porém interferem no curso dos rios.

e) a construção é rápida; porém duram pouco tempo.

4.A produção de combustíveis oriundos da biomassa faz parte das políticas de governo de vários países, entre os quais se inclui o Brasil. A respeito desse tema, julgue os itens subsequentes.

1. O aumento da produção de etanol no Brasil tem reduzido a concentração da posse de terras e incentivado a diversificação agrícola.

2. No setor de transportes, o uso de biocombustíveis tem sido considerado uma solução para a redução de gases de efeito estufa, o que atende aos propósitos do Protocolo de Quioto.

3. Atualmente, a agroindústria açucareira, tal como ocorreu no período colonial, fornece matéria-prima energética e promove a interiorização da população brasileira.

Respostas

Resposta Questão 1

A principal fonte de energia da atualidade é o petróleo. Ele fornece fontes para usinas produtoras de eletricidade e atua na produção de combustíveis automotivos. Por ser um combustível fóssil, trata-se de uma fonte de energia não renovável.

Alternativa correta: letra D.

Resposta Questão 2

Fontes de energia renováveis: eólica, solar, geotérmica, das ondas das marés, entre outras.

Fontes de energia não renováveis: carvão, petróleo, atômica (urânio ou tório), entre muitas outras.

Sequência correta: 2, 1, 1, 2, 1, 2, 1.

Resposta Questão 3

Entre as vantagens das hidroelétricas, citam-se: não emitem poluentes, são renováveis, a produção pode ser controlada ou administrada; possui uma eficiência considerável; duram muito tempo.

Entre as desvantagens, podemos elencar: são não totalmente corretas no campo do meio ambiente; ocupam grandes áreas; possuem custos elevados de construção; interferem nos cursos d'água; a construção é demorada.

Alternativa correta: letra C.

Resposta Questão 4

1. Falso – A produção de etano vem contribuindo para aumentar as áreas de latifúndio de cana-de-açúcar no Brasil, contribuindo para elevar a concentração fundiária.

2. Verdadeiro – Umas das propostas do Protocolo de Quioto era diminuir a emissão de poluentes na atmosfera. Essa redução é uma das características do uso de biocombustíveis.

3. Falso – A agroindústria açucareira, no período colonial, não fornecia matéria-prima de caráter energético, além de destinar para a exportação a sua produção. Não ocorreu também uma interiorização da população brasileira, uma vez que essas áreas eram predominantes no litoral do Nordeste do país.

Fontes de Energias - 3º Ma

Fontes de Energias

A energia alternativa é aquela obtida das várias fontes de energia renováveis. Estas fontes incluem, entre outras, a energia solar, a eólica, a hídrica (ou hidráulica) e a geotérmica. Os combustíveis fósseis, outras fontes de energia, poluem o ar e estão sendo consumidos muito rapidamente, com efeitos devastadores na natureza. Por isso, os cientistas pesquisam outras fontes de energia para substituí-los.

A importância das energias alternativas

No início do século XXI, cerca de 80 por cento do fornecimento de energia do mundo era obtido a partir de combustíveis fósseis, principalmente do carvão, do petróleo e do gás natural. No entanto, os combustíveis fósseis são recursos finitos. Isso significa que eles estão disponíveis na Terra apenas em quantidades limitadas e um dia vão acabar. Os combustíveis fósseis também adicionam dióxido de carbono para a atmosfera quando são queimados. Os cientistas acreditam que isso contribui para o aquecimento global. A queima de combustíveis fósseis também libera para a atmosfera outros poluentes, como o monóxido de carbono e o dióxido de nitrogênio. Embora a energia nuclear é considerada uma fonte de energia mais limpa do que os combustíveis fósseis, também tem seus problemas. Quando a energia é liberada do combustível nuclear, são produzidos resíduos radioativos perigosos.

Fontes de energia alternativa

A maioria das fontes de energia alternativa são renováveis, o que significa que, ao contrário dos combustíveis fósseis, elas existem em quantidades ilimitadas e não são susceptíveis de se esgotar. Exemplos incluem o sol, o vento, os rios e oceanos, o calor do interior da Terra, e os biocombustíveis. Estas fontes de energia podem ser usadas para gerar eletricidade, para aquecer a água e, em alguns casos, para abastecer os veículos como carros e ônibus.

Energia solar

O calor e a luz produzida pelo sol são uma fonte enorme de energia. Um certo número de tecnologias, tais como as células solares dos painéis fotovoltaicos (PV), têm sido desenvolvidas para aproveitar esta energia e gerar eletricidade e calor.

Energia eólica e hídrica

Quando o vento move as pás de um moinho, elas convertem a energia eólica (do vento) em energia elétrica por meio de um aparelho chamado gerador. As turbinas eólicas podem ser instaladas sozinhas ou em um grupo chamado parque eólico.

De um modo semelhante, os rios e os oceanos podem fornecer energia elétrica. A água que flui através de uma barragem (ou represa) ativa os geradores que produzem eletricidade. Essa energia é chamada hidráulica ou hidrelétrica. A energia das ondas oceânicas é produzida quando as ondas passam por geradores próximos ao oceano. A quantidade de energia depende do tamanho, da força e da frequência das ondas. A Usina das Ondas, no porto do Pecém, no Ceará, é a primeira usina de ondas da América Latina (começou a ser construída em 2009 e até 2013 estava em período de testes). Outros países que estão experimentado a energia limpa das ondas são a Dinamarca, Portugal e o Reino Unido.

Energia geotérmica

A energia geotérmica é gerada pelo calor que vem de dentro da Terra. Em certos locais, tais como a Islândia, o calor é tão próximo da superfície que pode ser facilmente utilizado como fonte de energia. Em outros lugares é necessário perfurar a superfície através das rochas para chegar ao calor.

Energia alternativa para os veículos

Historicamente, a maioria dos veículos têm funcionado com combustíveis fósseis, na forma de gasolina ou óleo diesel. Uma alternativa de combustível é o gás de petróleo liquefeito (GPL), que é feito a partir de gás natural. No entanto, o gás natural é um combustível fóssil e, portanto, não renovável. Um tipo renovável de combustível é o etanol, que é feito a partir de grãos, tais como o milho. O Brasil é um dos principais produtores de etanol, feito da cana-de-açúcar, e que serve de combustível para os carros flex (carros híbridos, alimentados a gasolina e a álcool). O biodiesel, feito a partir de plantas oleaginosas, é outro combustível renovável. O etanol e o biodiesel são chamados biocombustíveis — combustíveis feitos a partir de matéria vegetal ou animal.

Hoje, alguns veículos funcionam com baterias elétricas ou células de combustível. As células de combustível são semelhantes às baterias, mas duram muito tempo. Elas usam um combustível como o hidrogênio para gerar eletricidade. As células de combustível são também utilizadas em naves espaciais e em algumas construções.

Os problemas com as fontes alternativas de energia

Por muitos anos as pessoas e as indústrias têm contado com os combustíveis fósseis como fontes de energia. Mas no início do século XXI, muitos países começaram a adotar políticas para aumentar a proporção de energia que derivam de fontes renováveis. Porém, a mudança para as energias alternativas é cara e requer grandes mudanças nos sistemas que já existem. Mudanças em grande escala exigem que os governos e as empresas privadas apoiem e contribuam com dinheiro e outros recursos para produzir energias alternativas.

Além disso, algumas tecnologias de energia alternativa ainda são relativamente recentes e precisam de mais investigação e desenvolvimento. No entanto, essas fontes podem ser vitais para o fornecimento de energia de maneira sustentável enquanto outros recursos estão se esgotando.